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幼儿园安全教育教案:认识火【亚博APP手机版】


本文摘要:火是幼儿日常生活罕见的一种状况,许多 的幼儿告知火的具有和使用价值,在平时的日常生活,也是有探索的性欲望,可是做为父母,一方面不告知如何教育小孩操控这些方面的科学知识,一方面又忧虑小孩作死,不容易发生意外的状况,结合大家班集体幼儿的特性,兹设计方案此课,提高大家班集体幼儿的发展趋势。

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火是幼儿日常生活罕见的一种状况,许多 的幼儿告知火的具有和使用价值,在平时的日常生活,也是有探索的性欲望,可是做为父母,一方面不告知如何教育小孩操控这些方面的科学知识,一方面又忧虑小孩作死,不容易发生意外的状况,结合大家班集体幼儿的特性,兹设计方案此课,提高大家班集体幼儿的发展趋势。活动目标1、让幼儿理解火的一些科学知识,懂火对大家的好处和伤害。2、理解屏蔽的比较简单方式,培养屏蔽观念和自身维护保养工作能力3、理解火的主要用途,操控比较简单的屏蔽对策,加强幼儿的自身防范意识。

主题活动准备1、趣味性锻练:一起来消防车救火2、ppt课件:掌握火主题活动全过程一、导入1.唱儿歌红光光,大大的篷,见风它就更为逞凶;无嘴能不要吃天地物,最担心降水不害怕风。二、开展1、索要照片,理解火的发展趋势。争辩:火是怎么来的呢?老师:最开始是钻木取火,之后从打火石发明人了火柴棍,科学研究的转型大家又发明人了火机,如今大家可用电子器件点火。

2、理解火的特性。(1)灭掉蜡烛让幼儿认真观察火焰的色调(深蓝色、淡黄色、鲜红色),并仔细观察讲冒火能闪动。(2)让幼儿拿手周边蜡烛的火苗,觉得火能筋挛。(3)火的起火务必气体灭掉三支蜡烛,把尺寸各有不同的三个量杯垫上。

认真观察結果:超过的杯子由于里边气体数最多,火引燃比较慢;仅次的杯子由于里边气体数最多,火引燃的更快。(4)理解火怕水的特点。向起火的蜡烛上上肥,火会亡国。3、推动幼儿争辩火的主要用途与伤害。

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(1)火有什么主要用途?(灯光效果、采暖、煮饭烧开、发电量……)(2)火有什么伤害?(错误操作或麻痹大意不容易烧灼人,烧毁房子和花草树木,引起火灾事故)4、理解比较简单的屏蔽方式。老师:火的伤害尽管非常大,可是大家无须担心它,这就务必有一定的屏蔽科学知识。(1)平常不必作死,没法在周边火的地区打游戏易燃物品,不必敲烟花炮竹。(2)假如差点儿火烤了物品,马上汇报成年人并马上离开。

(3)火情过度大要电話火警电话119,求出消防人员帮助。(4)假如的身上着了火,就在地面上投到,压灭火苗。(5)若有烟雾就用湿抹布凌着鼻部,冲破门口。(6)假如被大家围堵,不可极力高喊,并要想方法逃出。

5、手机游戏:着火了。老师讲出一种着火的状况,幼儿做出适度的应对姿势及效仿对策。教师小结活动主题,文化教育幼儿要学好自身维护保养。


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