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学前教育专业就业前景分析|亚博APP手机版


本文摘要:再次旋转,新的中考来了,很多高中三年级学生已经开始担心中选专业,数现在受欢迎的行业,自然包括科学技术和教育,在内需的推进下,学前教育可以说是各大学人口老龄化的专业,但我国现在学前教育行业的实际情况不乐观,问题和挑战都突出,学前教育的录取前景如何?

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再次旋转,新的中考来了,很多高中三年级学生已经开始担心中选专业,数现在受欢迎的行业,自然包括科学技术和教育,在内需的推进下,学前教育可以说是各大学人口老龄化的专业,但我国现在学前教育行业的实际情况不乐观,问题和挑战都突出,学前教育的录取前景如何?但是,学前教育在世界范围内受到高度评价,出现了世界教育发展的新趋势,为学前教育的发展构筑了有利条件。我国目前的高等教育已经历史转移到国际普遍认为的大众化教育阶段,在大学生低收入市场风云变化的今天,幼儿园毕业生非常热,低收入市场非常严格。

最近的统计数据显示,中国幼儿教师的培养和幼儿教师的基本情况如下:1.目前,中国幼儿教育专业学校的数量累计到2009年,本科教师教育的大学有128所专业水平的大学有280所中等专业水平的大学有1871所。2.学前教育专业学生人数累计2009年各级学前教育专业学生合计209626人,其中本科生合计6481人,合计3.1%,专业生合计18483人,合计8.8%,中专生合计184662人,合计88.1%,毕业生合计141405人。3.目前我国幼儿园教师队伍基本情况累计2009年全国幼儿园专任教师合计89.9万人,城市合计38.1万人,总人数42.5%,县镇合计30.9万人,总人数34.3%,农村合计20.9万人,总人数23.2%。

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中等专业以上学历的幼儿园专业教师比例城市占56.2%,农村占36.4%。统计数据显示,目前我国开设大学学前教育专业大学数量较低,每年专业幼儿园教师专业毕业生占所有幼儿园教师毕业生的15.4%,现有专业以上学历幼儿园教师比例较高,这种现象已经不符合当今社会发展的需要。党的十七大和十七届三中全会也明确提出了尊重学前教育和发展农村学前教育的拒绝。

近年来,我国学前教育略有下降,2007年全国幼儿园3年毛入园率仅为44.6%,2008年超过47.3%,但其发展状况仍不符合人民群众的需求。我国农村幼儿园数量少,50%的幼儿未能入园拒绝学前教育的城市民办幼儿园政策环境反对不足,费用和质量没有问题,家长广泛自由选择公营幼儿园,入园困难,入园喜悦多发生。2008年幼儿数约为2475万人,接近全国3~6岁幼儿的50%,农村幼儿只占农村幼儿的44%。

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学前教育不仅成为我国整个教育体系的弱点,也成为当前我国民生根本市场需求中引人注目的弱点。根据国家多年教育改革发展纲要和各省市区制定的学前教育发展计划,未来十年内,必须基本普及学前教育。但是,幼儿教师的差距相当大,预计今后10年内幼儿教师的差距约为12万人。

尽管数年来全国性幼儿教育发展趋势,但与全国性幼儿教育事业发展总体目标相差甚远。延长这个差距需要很多高素质的幼儿教师,这个差距为学前教育专家获得了很大的低收入市场。


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